讓孩子的口語變得純正流利

 讓孩子說一口國際化的、純正的英文，是許多家長的殷切愿望，在生活中我們該如何訓練孩子，讓他們的口語更加標準地道呢？

與人對話的方式和對象有很多。比如同學之間可以在課余散步的時候對話，在宿舍里也應該養成用英語交談的習慣。

學生也可以找老師對話，或者在課間休息時和老師交流一下學習心得，聊聊天等都是十分可取的方式。但要注意，必須使用英語進行對話。對話是最真實的英語口語交際行為，其目的是交流信息，并不特別在乎對方說話的語法是否正確，遣詞造句是否得體。

模仿是學習英語口語的主要方法之一。模仿時要大聲，清晰，嘴形要到位。剛開始模仿時，速度要慢些，以便把音發到位。

等把音發準了以后，再加快速度，直到能用正常語速把句子輕松地說出來。另外，我們在模仿時要用心揣摩和體會，更重要的是要長期堅持。

朗讀時應有意識地以標準的語音、語調去朗讀。另外，可以把自己的聲音錄下來，和原版外語朗讀者進行逐個單詞的比較，認真聽一聽，這樣就會找出差距，發現自己的發音弱點。朗讀的材料有很多，比如一些口語教材和聽力教材，甚至一些泛讀課本都可以當作朗讀的素材。

復述（rehearsal）指個體通過言語重復以前識記過的材料，以鞏固記憶的心理操作過程。它是短時記憶信息存儲的有效方法，可以防止短時記憶中的信息受到無關刺激的干擾而發生遺忘。經過復述，學習材料才得以保持在短時記憶中，并向長時記憶中轉移。

對于英語口語較好的學生來說，可以用自己的話復述朗讀過的、聽過的或閱讀過的材料，也可以完全擺脫原文進行重新組織、創作這些內容。對于口語表達較差的學生，可以首先只復述原文的中心思想，一兩句即可，然后再由少至多，由短到長。

也可以先用原文的句式，慢慢轉入用自己的話去表達。時間長了，口語表達的流利程度自然就會好起來。

練習英語口語一定要背誦一些東西，如一些好的句子和文章等。這樣，我們在與人交流的時候就不會想說而說不出來。

長期的朗讀和背誦訓練可以提升語流和連貫性，糾正語音語調，幫助學習者掌握英語口語的多種技巧，比如連讀、失去爆破、同化、重讀、弱讀等。同時，背誦還能使我們的口語表達更加準確和嚴謹。

學習者一旦對原文背誦的材料達到了非常熟練的程度，在后面的口語練習中，他們就可以隨時提取運用原材料中的詞匯、短語和句式，讓口語表達更加自然和準確。同時，在背誦的同時學習者也會記住單詞和短語對應的發音，從視覺-聽覺上對單詞建立聯系，這樣在做聽力時更容易將它們分辨出來。

堅持用英語寫日記，久而久之，我們就會養成一種用英語表達思想的習慣，如果我們經常不動筆或者不開口，我們就會發現我們無法提高和豐富自己的表達能力，這在當代的英語素質類英語考試而言是致命的，而Writing Diaries (寫日記）這種方式確是最有效訓練英語表達的方式，只有多將頭腦中的想法付出實踐，考場上才不會手忙腳亂，想不起來該用什么單詞和句法，寫日記，雖然看起來和口語八竿子打不著，但這這無論是對提高口語還是其它方面的技能都是一種非常簡單有效的方法，養成習慣，多寫多表達，開口就會非常流利地道。