【新概念】新概念英語課文應該怎樣去學？

如果要在浩如煙海的英語學習材料中找到一套公認學習英語的經典教材，那么非新概念英語莫屬。這套教材以其嚴密的體系性、嚴謹的科學性、精湛的實用性、濃郁的趣味性受到我們的青睞。

那么，我是如何讓孩子們去學習一篇新概念英語課文呢？

01單詞關

詞匯是學習英語的基礎，對詞匯的熟練掌握是學習英語的必經之路。新概念英語上有大量的詞匯，那么如何讓孩子們去熟練運用這些詞匯？以新概念二冊第三課的單詞spoil為例，書上spoil給出的釋義是“損壞”，那么這個損壞和我們常見的break, damage, destroy又有什么區別呢？
其實，spoil是指精神層面的損壞，除此之外，spoil還有“寵壞和腐壞”的意思。所以，一說到spoil就要讓學生知道它有“三壞”。friendly是“友好的”，那么，就要讓學生通過be friendly to “對……友好”造出大量的例子。

02短語和句型關

新概念每篇文章都有大量的短語和句型。對這些短語和句型的靈活運用是學生們掌握的重中之重。還是以新二第三課為例“Postcards always spoil my holidays 明信片總是攪得我假日不得安寧”，那么，我們在生活中轉化這樣的句型，如“Homework always spoil my holidays”。
第三冊21課，“Mendoza enjoyed tremendous popularity. He was adored by rich and poor alike. 門多薩深受大家的歡迎，無論富人還是窮人都對他崇拜備至”，以后夸人的句型我們都可以去運用，多么美妙的句型！通過新概念短語和句型的積累，任何寫作和口語的升級都可以拿下！

03語法關

通過新概念英語講語法是最完美的方式了，因為它是語法和趣味故事相結合。新概念二冊是學習語法的絕佳教材，層層遞進，解決時態，從句和非謂語動詞，符合學生們的接受的學習順序。

如新二50課“Looking around, I realized with a shock that I was the only passenger left on the bus.”我們我帶領學生分析非謂語動詞Looking的語法現象。同時，又可以掌握這個美妙的句型。如我們參加考試，“Looking around, I realized with a shock that I was the only student left in the classroom.”

04鞏固復習

這是最重要的一關，讓學生在練習了本課的相關題目后，剩下的就是課下背誦復習了。除了熟練背誦課文以外，單詞及其用法，短語和句型，語法都要讓學生每天背誦。希望新概念英語為各位學生插上騰飛的翅膀！